Basisschool Tijl Uilenspiegel in Vianen opent schoolbibliotheek
Nieuws
Vianen - Wethouder Kees Vermaat opende donderdag 8 oktober op OBS Tijl Uilenspiegel in Vianen officieel de Bibliotheek op school. De schoolbibliotheek moet het leesplezier van kinderen stimuleren. Leerlingen vierden de opening met een feestelijke ochtend vol leesactiviteiten.
De aula was versierd en zat vol kinderen. Clusterdirecteur Menno Kolk vertelde dat lezen nieuwe deuren opent. Willy van der Luit, directeur van de Bibliotheek Lek & IJssel, nam de kinderen mee in een verhaal over een dromedaris in de woestijn. Lezen brengt je immers naar nieuwe plekken.
Leesmediaconsulent Dorenda van de Bibliotheek en wethouder Vermaat knipten vervolgens samen met twee leerlingen onder luid applaus het lintje door. Daarmee was de schoolbibliotheek officieel geopend.
Voorleeswedstrijd
Na de opening volgde een voorleeswedstrijd. De winnaars, een leerling uit groep 3-4-5 en een leerling uit groep 6-7-8, kregen een boek cadeau. Het werd een ochtend vol leesplezier, waarin boeken en de bibliotheek samenkomen om met elkaar lezen te vieren.
Met een collectie op de eigen school zijn boeken dichtbij. Kinderen kunnen zo ontdekken hoe leuk lezen is.
De Bibliotheek op School (dBoS) is een samenwerking tussen school en bibliotheek. Het doel is het leesplezier, de leesvaardigheid en de digitale geletterdheid van kinderen te vergroten, zodat zij meer gaan lezen. Lezen zorgt voor betere schoolprestaties en vergroot de maatschappelijke kansen.
Training voor leerkrachten en nieuwe boeken
Tijdens de samenwerkingsperiode adviseert en coacht de leesmediaconsulent van de Bibliotheek leerkrachten met trainingen en workshops. Ook werkt zij samen met de leescoördinator van de school aan de vernieuwing van de schoolbibliotheek. Samen maken zij een collectieplan en schaffen ze nieuwe boeken aan. Zij richten de schoolbibliotheek in en de Bibliotheek verzorgt een uitleensysteem.
Daarnaast organiseren zij leesbevorderende activiteiten voor de leerlingen, in de klas of in de bibliotheek.
