Kleine klas, hoge score: hoe 15 leerlingen uit Lexmond de E-waste Race wonnen

Lexmond - Leerlingen van de Prinses Wilhelmina School hebben de E-waste Race van Waardlanden gewonnen. Groep 6/7/8 sleepte de hoofdprijs binnen: een schoolreisje naar het NEMO Science Museum in Amsterdam.

Met slechts vijftien leerlingen wist de combinatiegroep de meeste punten te verzamelen van alle elf deelnemende scholen. In vier weken tijd zamelden ze 575 apparaten en 16.819 batterijen in én gaven ze twee apparaten een tweede leven.

Punten verdienden ze door apparaten in te leveren, te laten repareren of door te geven. Ook maakten ze een plattegrond van het dorp met de Wecycle bakken en het bezoeken van de milieustraat.

Spannende ontknoping

Volgens leerkracht Kevin van den Heuvel was het tot het laatste moment spannend. “We hielden de tussenstanden goed in de gaten. Op de laatste dag stonden we bovenaan, maar er moesten nog punten worden toegekend.”

De definitieve uitslag kwam via een videogesprek. “We stonden met z’n allen om de telefoon heen. Toen bekend werd gemaakt dat we gewonnen hadden, waren de leerlingen allemaal heel uitbundig. Vooral omdat er een schoolreisje op het spel stond.”

In actie in het dorp

De leerlingen gingen de afgelopen weken actief op pad in Lexmond. Ze flyerden, haalden apparaten op bij inwoners en verzamelden batterijen. “Tijdens het flyeren kregen ze soms meteen spullen mee van mensen” vertelt Van den Heuvel.

Ook ouders en andere dorpsbewoners droegen bij. “Sommige ouders kwamen met een hele auto vol apparaten. Dat was mooi om te zien.” Volgens de leerkracht zorgde de actie voor betrokkenheid in het dorp.

Bewustwording groeit

De E-waste Race draait niet alleen om winnen, maar vooral om bewustwording. Leerlingen leerden wat er gebeurt met oude apparaten en waarom hergebruik belangrijk is.

“Ze ontdekten dat er bijvoorbeeld grondstoffen zoals goud in onze telefoons zitten. Dat maakte wel indruk” zegt Van den Heuvel.

Ook ouders leerden bij. “Sommigen wisten bijvoorbeeld niet dat er in het dorp allerlei inzamelpunten zijn.”

Leerzaam én leuk

De school deed mee omdat het project aansluit bij het onderwijs. “We vonden het een leuke en leerzame actie, dus we zijn er serieus mee aan de slag gegaan” aldus Van den Heuvel.

Tijdens de actie werd zelfs een enkele keer lestijd ingeruild voor activiteiten buiten. “In plaats van rekenen of taal gingen we het dorp in om te flyeren. Dat vonden ze natuurlijk geweldig.”

(Nog) niet voor herhaling vatbaar

Of de school volgend jaar weer meedoet, is nog de vraag. “Het was best intensief. Misschien is het beter om het eens in de paar jaar te doen” zegt Van den Heuvel.

Wel hoopt hij een goed voorbeeld te hebben gegeven aan andere scholen in de gemeente. Zijn advies aan die andere scholen: zorg dat het leeft in de klas. “Als leerkracht moet je het aanwakkeren. Dan gaan leerlingen er echt voor.”