Leerlingen ontwerpen tiny house
culemborg • De wereld is breder dan het klaslokaal en lessen hoeven niet abstract te zijn, vindt docent natuur- en scheikunde Renate Tijsterman van ORS Lek en Linge in Culemborg.
Ze zoekt de samenwerking met de schoolomgeving en laat al twee jaar haar derdejaars leerlingen digitaal een tiny house ontwerpen, eentje dat bij wijze van spreken pal naast de school kan komen te staan. En van het een komt het ander. Renate Tijsterman brengt de vmbo leerlingen met de vakken natuur- en scheikunde de liefde voor techniek bij. "Maar de lesstof is nogal abstract", vertelt ze. "Daarom zocht ik naar verbreding. Iets waardoor de leerlingen zouden ervaren dat techniek niet enkel iets is dat je met je handen doet, maar dat er ook een theoretische kant aan zit. Toen kwam ik op het digitaal ontwerpen van een tiny house." Na een succesvolle pilot in het vorige schooljaar, pakte Tijsterman haar tweede project breder aan. Dankzij de inzet van bureau BètaTech Services kwam er subsidie van platform Techniek Rivierenland. Daarmee kon ze de samenwerking aangaan met Tech-lokaal Maas en Waal, een regionale organisatie die zich inspant om jongeren te interesseren in techniek. "We hebben een module ontworpen waarmee leerlingen op eigen tempo zich de lesstof eigen kunnen maken", legt Tech-lokaal-coördinator Johan Reijers uit. "Daarvoor hebben we zestien video’s gemaakt om de leerlingen stapsgewijs verder te helpen in SketchUp. Elke video eindigt met een soort beloning. Na de zestiende video kregen ze twee opdrachten: bouw je eigen slaapkamer na, waarmee ze de rechte vormen leerden, en maak een draaimolen, voor de ronde figuren. Zo waren ze toegerust om een tiny house te ontwerpen."