'In de MAXklas voelen we ons thuis'
vianen/regio • KindCentrum Werelds aan Het Slijk in Vianen heeft twee MAXklassen met ongeveer twintig hoogbegaafde leerlingen uit Vianen en de wijde omgeving. 'Hoogbegaafdheid houdt veel meer in dan alleen maar heel intelligent zijn'.
Marije Ruben is leerkracht van de MAXklas voor de 'bovenbouw' met 21 leerlingen van acht tot twaalf jaar. De leerlingen komen uit Vianen, maar ook uit de omgeving. Volgens de statistieken is zo'n 2,5 procent van de kinderen hoogbegaafd, als 'norm' wordt vaak een IQ van 130 gehanteerd. De meeste hoogbegaafden hebben behoefte aan speciaal onderwijs. "Maar", zegt Marije Ruben, "Een hoogbegaafde leerling is meer dan een uitstekende VWO-er." Volgens de leerkracht zijn kenmerken van hoogbegaafdheid dat leerlingen kritisch en autonoom zijn. "Ze nemen zelf beslissingen. Vaak zijn ze perfectionistisch en gevoeliger dan andere leerlingen. Gevoelig voor licht of geluid, maar ook voor emoties. Ze zijn creatief in hun denken en denken buiten de vaste kaders. Dat proberen we ook te stimuleren."
Volgens Ruben zijn veel hoogbegaafde leerlingen niet gelukkig in het reguliere basisonderwijs. "Ze schakelen en denken snel, zijn breed geïnteresseerd, bereiken snel een hoog niveau en voelen zich daardoor 'anders' dan hun klasgenoten. Bovendien wordt hun humor vaak niet begrepen. Dit leidt er toe dat hoogbegaafden zich eenzaam kunnen voelen." Het kan leiden tot problemen in de klas. "Vooral bij jongens. Hun hoogbegaafdheid wordt daardoor eerder onderkend. Bij meisjes valt het minder snel op. Die maken zich onzichtbaar en passen zich aan. Dat zorgt er voor dat twee keer zoveel jongens als meisjes als hoogbegaafd te boek staan. Maar ook meisjes zijn gebaat bij speciaal onderwijs. Pas later hoor je verhalen dat ze daarvoor slecht sliepen, buikpijn hadden of niet zindelijk waren. Als ze in de MAXklas of soortgelijk onderwijs komen, zijn die klachten meestal snel voorbij." De gedachte dat meer jongens dan meisjes hoogbegaafd zijn, is niet het enige vooroordeel. "Veel mensen denken dat hoogbegaafden niet sociaal en lastig zijn, dat ze in leervakken goed zijn, maar motorisch niet uit de voeten kunnen. Meestal klopt dat niet", zegt Ruben.
Lesgeven aan hoogbegaafden is een uitdaging voor de leerkrachten. "De leerlingen zijn niet overal goed in. Bij sommige onderdelen liggen ze twee jaar voor op hun leeftijdsgenoten, andere dingen lukken minder goed. Een deel van de hoogbegaafden is zwak in spelling. Vaak kennen ze de tafels niet uit hun hoofd, omdat ze gewend zijn de sommen gewoon uit te rekenen. Vandaar dat alle leerlingen een eigen ontwikkelingslijn volgen met leerstof op maat.."
Donderdag 2 april van 20:00-21:00 uur is er een informatieavond. Meer info: www.maxklas.nl.