Smartphone van leerlingen op Altena College al een jaar thuis of in de schoolkluis
Nieuws
SLEEUWIJK • Sinds de start van dit schooljaar blijft voor leerlingen van het Altena College de smartphone thuis of in de kluis. De redenen? Het bevorderen van sociale veiligheid en het voorkomen van concentratieproblemen. “Door de invoering van het smartphonebeleid bevorderen we het leef- en leerklimaat op school”, aldus rector Arjan van Vuuren.
Het verschil is merkbaar. In de aula speelt een groepje leerlingen een kaartspel. In een andere overblijfruimte wordt fanatiek gebruik gemaakt van het tafelvoetbalspel.
Vanaf het moment dat er nagedacht, gesproken en geschreven is over het smartphonebeleid, is er ook nagedacht over alternatieve activiteiten voor leerlingen op lesvrije momenten.
Beweegplein
Tafelvoetbal en een uitleensysteem van kaartspellen zijn daar kleine voorbeelden van. De grootste aanpassing volgt echter in april, als er een beweegplein wordt gerealiseerd.
Het beweegplein wordt een plek waar iedereen kan sporten, bewegen en genieten van de buitenlucht. Het beweegplein wordt voorzien van een voetbalkooi, een 3-tegen-3-basketbalveld, een tafeltennistafel en picknicktafels.
Mentale gezondheid
“Helaas hebben we weinig grip op online keuzes die leerlingen maken. We willen ze echter wel bewust maken van de problematiek enerzijds. Anderzijds is het onze onderwijskundige opdracht om de leerlingen ook kennis te laten maken met de voordelen van de digitale wereld”, vervolgt de rector.
“Depressieve gevoelens en slaapproblemen lijken in de huidige samenleving vaker voor te komen bij tieners die veel tijd aan sociale media besteden. Veel van wat ze daarop zien, lijkt leuker en spannender dan wat ze zelf dagelijks meemaken.”
Helpen
“Haast iedere leerling heeft tegenwoordig een smartphone”, weet Van Vuuren. “Aan ons volwassenen de taak om hen te leren omgaan met de online uitdagingen en verleidingen. Wij zien deze maatregelen dus echt als een manier om hen te helpen zich beter, veiliger en voorbereid op de toekomst te voelen.”
Minder afleiding
Ook voor de concentratie is het beter als de smartphone niet in de broekzakken zit.
“Natuurlijk was het al niet de bedoeling dat leerlingen met hun smartphone in de lessen zaten, maar net voor, net na of tijdens lesvrije momenten werd de smartphone veel gebruikt. Het digitale vermaak tussen de lessen door heeft in het eerste deel van de les gevolgen voor de concentratie. Het doel van de les wordt zo gemist. Dat is niet bevorderlijk voor het onthouden van de lesstof.”
Maar het belangrijkste vindt de school dat iedere leerling zich veilig voelt en helemaal zichzelf kan zijn. “Op het Altena College zorgen we goed voor elkaar”, aldus Van Vuuren. “En dus helpen we onze leerlingen op alle manieren om zich goed te voelen. Daarom blijft de smartphone thuis, of gaat hij op school in de kluis.”
